miércoles, 22 de febrero de 2017

Taller de matemáticas
Actividad práctica en el laboratorio de computación.
Docente guía: Ing. Xavier Bejarano 10mo año de EGB
Paralelo: A
Fecha: 06 de Marzo 2017.
Hora: 7h00 – 8h20
Objetivo: Utilizar las nuevas tecnologías en la enseñanza de la matemática, con actividades interactivas del internet, para que los estudiantes refuercen el proceso de aprendizajes. Intervalos e inecuaciones
Objetivo especifico: Aplicar lo aprendido en las aulas en el tema de inecuaciones y resolver problemas que se encuentran en diferentes páginas Web, para afianzar los conocimientos adquiridos en las clases.

Actividades a realizar 1.-Tema: Ejercicios interactivos de sistemas de inecuaciones con una incógnita Ingresar a la página: ejercicios interactivos de vitutor, en la dirección: http://www.vitutor.com/ecuaciones/ine/ine02_Contenidos_e.html , y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos. 2.-Tema: Ejercicios interactivos de inecuaciones de primer grado Ingresar a la página: ejercicios interactivos de vitutor, en la dirección: http://www.vitutor.com/ecuaciones/ine/ineContenidos_e.html , y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos. 3.-Tema: Ejercicios interactivos de sistemas de inecuaciones con dos incógnitas Ingresar a la página: ejercicios interactivos de vitutor, en la dirección: http://www.vitutor.com/ecuaciones/ine/ine2_Contenidos_e.html , y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos. 4.-Tema: Ejercicios interactivos de semirrectas Ingresar a la página: ejercicios interactivos de vitutor, en la dirección: http://www.vitutor.com/di/re/r5e.html , y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos. 5.-Tema: Ejercicios interactivos de intervalos Ingresar a la página: ejercicios interactivos de vitutor, en la dirección: http://www.vitutor.com/di/re/r4e.html , y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos. La nota que se obtiene en cada una de las actividades se tomara en cuenta como una lección en el parcial. Los estudiantes terminados en la lista 1 y 9, realizaran las actividades 1 Los estudiantes terminados en la lista 2 y 8, realizaran las actividades 2 Los estudiantes terminados en la lista 3 y 7, realizaran las actividades 3 Los estudiantes terminados en la lista 4 y 6, realizaran las actividades 4 Los estudiantes terminados en la lista 5 y 0, realizaran las actividades 5

miércoles, 14 de diciembre de 2016

SIMETRIA



Taller de matemáticas
Actividad de observación.
Docente guía: Ing. Xavier Bejarano
Segundo año BGU                                                   Paralelo: A, B,C,D
Fecha: Viernes 9 de Diciembre 2016.                         Hora: 7h00 – 8h20
Objetivo: Utilizar las nuevas tecnologías en la enseñanza de la matemática, con actividades interactivas del internet o videos tutoriales, para que los estudiantes refuercen el proceso de aprendizajes.
Simetria de una función
Objetivo especifico: Aplicar lo aprendido en las aulas en el tema de simetria de funciones y resolver problemas que se encuentran en diferentes páginas Web, para afianzar los conocimientos adquiridos en las clases.
Actividades a realizar
1.-Tema: Observar el video de simetria de una función.
Se debe observar el siguiente video y aplicar los procesos vistos en el video ingresando a la siguiente página: en la dirección: http://www.vitutor.com/fun/2/a_3_e_1.html  y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos.








martes, 13 de diciembre de 2016

GRÁFICAS EN VITUTOR



Taller de matemáticas
Actividad práctica en el laboratorio de computación.
Docente guía: Ing. Xavier Bejarano
Segundo año BGU                                                   Paralelo: A, B,C,D
Fecha: Lunes 5 de Diciembre 2016.                         Hora: 7h00 – 8h20
Objetivo: Utilizar las nuevas tecnologías en la enseñanza de la matemática, con actividades interactivas del internet, para que los estudiantes refuercen el proceso de aprendizajes.
Técnicas de graficación
Objetivo especifico: Aplicar lo aprendido en las aulas en el tema de construcción de gráficas y resolver problemas que se encuentran en diferentes páginas Web, para afianzar los conocimientos adquiridos en las clases.
Actividades a realizar
1.-Tema: Gráficas de funciones.
Ingresar a la página: ejercicios interactivos de fracciones algebraicas de vitutor,  en la dirección: http://www.vitutor.com/fun/2/a_3_e_1.html  y resolver los ejercicios, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos.

ACTIVIDAD PRACTICA EN VITUTOR



Actividad práctica en el laboratorio de computación.
Docente guía: Ing. Xavier Bejarano
10mo año de EGB                                                   Paralelo: A
Fecha: Martes 22 de Noviembre 2016.                   Hora: 7h00 – 8h20
Objetivo: Utilizar las nuevas tecnologías en la enseñanza de la matemática, con actividades interactivas del internet, para que los estudiantes refuercen el proceso de aprendizajes.
Fracciones algebraicas.
Objetivo especifico: Aplicar lo aprendido en las aulas en el tema de fracciones algebraicas y resolver problemas que se encuentran en diferentes páginas Web, para afianzar los conocimientos adquiridos en las clases.
Actividades a realizar
1.-Tema: Fracciones algebraicas. (Simplificación)
Ingresar a la página: ejercicios interactivos de fracciones algebraicas de vitutor,  en la dirección: http://www.vitutor.com/ab/p/a_13e.html, y resolver los ejercicios 1, 2 de simplificación de fracciones, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos.


 2.-Tema: Factorización.
Ingresar a la página: ejercicios interactivos de factorización de vitutor,  en la dirección: http://www.vitutor.com/ab/p/a_12e.html, y resolver los ejercicios del 1 al 10 de factorización, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos.
3.-Tema: Suma de fracciones.
Ingresar a la página: ejercicios interactivos de suma de fracciones algebraicas de vitutor,  en la dirección: http://www.vitutor.com/ab/p/a_15e.html,  y resolver los ejercicios del 1 al 3 de suma de fracciones, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos.
4.-Tema: Común denominador

Ingresar a la página: ejercicios interactivos de reducción a común denominador de fracciones algebraicas de vitutor, en la dirección: http://www.vitutor.com/ab/p/a_14e.html,   y resolver los ejercicios del 1 al 6 de común denominador, para lo cual debes resolverlo en una hoja aparte, evidencia del proceso, luego marcar una de las respuesta que nos piden. Nos podemos ayudar con la parte teórica que se encuentra en la misma página. Al final se pondrá la calificación que obtuviste. Tienes un tiempo de 30 minutos para poder resolverlos.


La nota que se obtiene en cada una de las actividades se tomara en cuenta como una lección en el parcial.
Los estudiantes que en la lista son números pares trabajaran las actividades pares, mientras que los estudiantes que en la lista son números impares trabajaran las actividades impares.

lunes, 12 de diciembre de 2016

TEMA

TEMA:
                                OBJETIVO:  Resolver ecuaciones fraccionarias lineales.

ACTIVIDAD:
-Explique cada uno de los precesos que aplica el siguiente video para resolver una ecuaciòn fraccionaria.
- Resolver los ejercicios planteados en la siguiente direcciòn:
http://www.videosdematematicas.com/algebra/Ecuaciones%20fraccionarias%20de%20primer%20grado%20-%20ejercicios%20propuestos%20y%20


- Enviar la explicación y los ejercicios resueltos en pdf  a mi correo institucional.

Suerte y ánimo en la actividad.

CARATULA

CARATULA

 
UNIDAD EDUCATIVA SAN FELIPE NERI
DATOS INFORMATIVOS:

UBICACIÓN: Velasco 24 – 38 y Veloz Provincia: Chimborazo
Cantón: Riobamba Parroquia: Maldonado
Distrito Nº 3 Circuito Nº 6
Jornada: Matutina Sector: Urbano
 

Docente:             Xavier Bejarano
Area:                   Matemàticas
Asignatura:        Matemàticas
Curso:                Segundo BGU y Decimo EGB. 
Periodo lectivo: 2016-2017 

INTRODUCCION: El sector Educativo, como apostolado de la Compañía de Jesús, atiende a la comunidad  de Riobamba, a través de la Unidad Educativa San Felipe, con nuevas propuestas educativas. La larga trayectoria de servicio y  seriedad permite dentro de lo legal plantear cambios que responda a la realidad contextual de  nuestros estudiantes razón de ser de la Unidad Educativa. Siempre dentro del paradigma filosófico y pedagógico Ignaciano.

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Toda la imformación se lo realizara por este medio